• Brindar espacios para posibilitar la construcción de sujetos integrales, con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permitan asumir, con eficiencia y eficacia, los desafíos y retos que plantea la sociedad global contemporánea. 
• Promover en los estudiantes el desarrollo del pensamiento en todas sus dimensiones, a partir de prácticas pedagógicas pertinentes, que le apuesten al ejercicio de la autonomía cognitiva, a la creatividad y a la innovación. 
• Procurar en los estudiantes habilidades y destrezas para la adquisición de las competencias básicas, ciudadanas y laborales en forma estructurada y progresiva, que les permitan vincularse al mundo productivo en la perspectiva de alcanzar una mejor calidad de vida. 
• Ejecutar proyectos pedagógicos que favorezcan la adquisición de competencias ciudadanas hacia el ejercicio de la democracia y del reconocimiento de lo público y de lo privado, así como del manejo de las relaciones armónicas con el medio ambiente y la consolidación del sentido de nacionalidad. 
• Promover la construcción de proyectos de vida y de relaciones humanas que faciliten a los educandos ser sujetos únicos e irremplazables, al tiempo que se constituyan en agentes respetuosos, defensores y promotores de la condición humana. 
• Propender por unos canales de comunicación transparentes y efectivos, que favorezcan las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa y las relaciones de éstos con el contexto social. 
• Fomentar el deporte y la recreación como condicionantes inherentes de la salud física y mental del educando.

 El acervo educativo de una institución se concibe como una estructura, cuya unidad conceptual florece en la teoría y en la práctica. El fraccionamiento ideológico del desarrollo pedagógico y las posturas aisladas de los actores, lesionarían la unidad, la intencionalidad y las conexidades de los objetivos institucionales.

La Institución Educativa Comfamiliar de Cartagena, en la perspectiva de cumplir con dichos objetivos, ha considerado la conveniencia de reestructurar su modelo pedagógico a fin de darle una nueva orientación al quehacer educativo. Este nuevo modelo es un todo coherente, que traza, organiza y permea unas metas, y es, así mismo, una puesta en común para la praxis docente renovada y creativa.

Con el propósito de lograr unas metas de calidad, el modelo fortalece los conceptos comunicativos de la cooperación, la concertación y negociación, pactados con fundamento en las diferencias de estilos, intereses y necesidades. Lo que se busca es sensibilizar a los actores educativos en los diferentes niveles y orientarlos para que asuman y realicen una labor planificada, estratégica, amena y amable, eficaz y productiva, en razón de su práctica autónoma, constante y crítica. En líneas generales, el presente modelo tiene como eje central la formación del hombre en sus diferentes dimensiones, a través de currículos basados en los procesos y en las competencias básicas, ciudadanas y laborales.

Está orientado hacia la contextualización y construcción de un tipo de sociedad, de una concepción de hombre y de conocimiento y de una estimación del tipo de relación maestro-estudiante-saber. Todo esto en el marco de las líneas de la inclusión y de la diversidad para tratar de garantizar la accesibilidad al conocimiento, la permanencia en la escuela y la promoción humana de todos los miembros de la comunidad educativa. Para este propósito consideramos importante el aprendizaje de otras lenguas, en este caso la inglesa a través de la propuesta hacia el bilingüismo, puesto que amplía los horizontes culturales y sociales en los seres humanos y permite la construcción de tejidos sociales en colectividad y no desde la individualidad. El modelo pedagógico es el resultado de un ejercicio colectivo, socializado, elaborado con las fibras del contexto bajo la dirección de una autoridad institucional y democrática.

En la Institución Educativa Comfamiliar, ofrecemos una jornada complementaria de la cual nuestros estudiantes y afiliados podrán invertir su tiempo libre en una actividad extracurricular.

En convenio con nuestro Centro de Capacitación Comfamiliar, hemos desarrollado la siguiente oferta de actividades extracurriculares:

Escuela de idiomas (Placement Test para ubicar en nivel real)

Academia de artes: Danza moderna, Teatro, Pintura, guitarra y Piano.

Escuelas Deportivas: Futbol, Voleibol, Béisbol, Patinaje, Natación, y Ajedrez.

Educación Media Técnica (10° y 11°)